澳门威斯尼人官网先进工作者,弘扬师德风范

5月26日,市教卫工作党委、市教委举行以“师·范——社会主义核心价值观的践行楷模”为主题的2015年上海市教育系统全国及上海市劳模先进事迹宣传表彰活动。今年,上海教育系统共有7人当选全国劳动模范和先进工作者,52人当选2010—2014年度上海市劳动模范和先进工作者,13个集体荣获上海市模范集体称号。教书育人、科研创新、服务社会,成为上海教育系统新时代劳模精神的生动诠释。

  今年,上海信息技术学校教师王培坚被评为“全国教书育人楷模”。  王培坚,上海信息技术学校教师,从教31年。他三十余载默默耕耘,把每个学生都当成自己的孩子。在工作中他用爱心创设宽松和谐的学习氛围,充分发掘每个学生的潜能。他长期担任学校计算机系多媒体专业课程的教学工作,勇于探索提高中职学生教学质量。坚持课堂理论和实践教学与行业需求接轨,专业技能教学与校企合作融合;他严师带教,热心指导年轻教师,是学校师生员工和业内一致公认的培养高素质高技能人才的“大师”。  弘扬师德风范,传承师道大爱。8日,本市对10名上海市教书育人楷模,以及10名楷模提名获得者进行表彰。上海教育发展基金会和上海市中小学幼儿教师奖励基金会共同出资,向每位获奖教师颁发奖励。  乐霆,上海市回民中学校长,从教35年。他扎根于回中,致力于推动民族教育的发展与进步。1998年起担任校长后,他提出了“创造适合各民族师生和谐发展的现代教育”的办学理念,创建了具有“民族性、发展性、时代性”的民族教育办学特色。连续十年承办“全国民族中学教育信息化主题活动”,受惠的少数民族教师2200余人。  朱敏,上海市盲童学校高中数学教师,从教27年。她忠诚于特殊教育事业,27年始终扎根在盲校工作。她勤于研究盲学生的身心发展规律,善于钻研教学技能方法,她始终是孩子们内心向往光明的引领者,在教育中传递知识、培养技能、挖掘潜能,让盲童以自己的独特方式看到美丽的世界。  朱列,上海市交通学校教师,从教15年。他主动报名援疆支教,成为上海市第八批援疆专业技术人才队伍中的一员。去年他指导师生参加全国职业院校技能大赛治区汽车维修专项赛,参赛选手全部获奖;他带领教师团队共同努力,校内汽车运用与维修专业成功申报“新疆维吾尔自治区重点专业”。根据工作需要,他毅然选择继续延长支教一年半。  刘西拉,上海交通大学船建学院土木工程系责任教授,从教48年。他被誉为美国土木工程界有突出贡献者,是荣获此奖的第一个中国学者。他讲授的“土木工程概论”是上海市精品课程。他努力培养年青教师,他对学生要求严格,同时又能耐心教导。75岁高龄的他至今仍活跃在教学、科研第一线。  吴蓉瑾,上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、党支部书记,从教21年。她锐意创新,在德育方面,她获得了校长类的最高奖项“星星火炬奖”;在教学方面,由她设计开发的“云课堂”系列项目享誉全国,引领教育信息化的新风尚。尤其是走在全国信息化教育前列的“云课堂”,至今开设了百余场讲座。  苏智良,上海师范大学院长、校学术委员会主任,从教30年。他是我国抗日战争历史研究的代表性学者之一; 作为发起人,推动“慰安妇”档案申请世界记忆名录。今年,他联合腾讯大申网推出《上海抗战历史地图》,为在广大青少年和大学生中开展爱国主义教育提供了新的载体。  洪耀伟,上海市闵行区浦江第一中学教师,从教18年。他从一位普通的美术教师成长为“全国优秀教师”、“上海市劳动模范”“上海市班主任学科带头人”。“成名”后的他,放弃另谋高就的机会,依然扎根于乡村学校。他“以美导航,以美育德”,把学科教育融合于德育之中; 班主任工作室的实践,令更多学员老师受益。  郭海瑛,普陀区启星学校校长,从教26年。自从教开始,她始终耕耘在特教园地。她曾经作为全国助残先进个人在人民大会堂受到习近平总书记等党和国家领导人的接见。她坚持在智障学生中开展“你行,我也行”的自信心教育,为孩子们构建“自信课堂”;她以 《社交故事》 校本课程开发为抓手,为孩子们构建“社交课堂”。  谈胜利,华东师范大学系主任,从教31年。他一直奋斗在教学工作的第一线,在数学教学方式上进行大胆改革,将数学发展的规律融入到教学之中,而不是依照传统的逻辑顺序。他让学生在学到知识的同时,还能看到这些创新发生的过程。这一改革被学生誉为“谈氏风暴”。他在科研上先后解决了代数几何中的多个猜测和公开问题。  黄春荣,崇明县长江小学校长,从教28年。黄春荣在担任长江小学校长期间。每年暑期寒假,黄春荣带领班主任们到方圆数十里的乡野集体家访。为使更多农民工子女得到和谐发展,黄春荣创造性地实施了“五心工程”,尤其重视农民工子女的养成教育,变革评价方式,引导教师关注点滴进步,使更多学生增强自信。

教书育人,播撒希望的种子

澳门威斯尼人官网,2015年教书育人楷模表彰名单

14年前,复旦大学生命科学学院教授钟扬到西藏采集种子。14年来,他每年至少要走3万公里。他为西藏大学申请到第一个国家自然科学基金项目,争取到第一个生态学一级学科博士学位授予点,培养出6名西藏植物学博士生……2008年,在他指导下,西藏学生扎西次仁从复旦毕业,成为西藏大学第一个获得植物学博士学位的青年教师,如今已成为西藏大学教授和生物多样性与地生物学研究所负责人。

(按姓氏笔画排序)

国内着名制冷与低温工程专家、上海交通大学教授王如竹获得过很多荣誉,但20多年来,他始终扎根在教学一线,为本科生和研究生授课。他是深受学子欢迎的国家级教学名师,他的课常被学生“秒杀”。“如果一名教师的课堂对学生没有吸引力,再多荣誉都不能弥补教师在这个维度的失败。”王如竹说,用好课堂这个空间培养一群优秀的人,是最重要的事。

一、2015年上海市荣获全国教书育人楷模  王培坚 上海信息技术学校

近5年来,东华大学教授阎克路承担了学校染整学科各层次学生教学任务,历年教学评价均为优秀。为拓宽学生国际视野,她积极置身于拓展中德合作国际化办学,成功申报中德合作双学士学位项目。目前已有100多位本科生出国深造并学成归国。

 二、2015年上海市教书育人楷模  乐 霆 上海市回民中学  朱 敏 上海市盲童学校  朱 列 上海市交通学校  刘西拉 上海交通大学  吴蓉瑾 上海市黄浦区卢湾一中心小学  苏智良 上海师范大学  洪耀伟 上海市闵行区浦江第一中学  郭海瑛 普陀区启星学校  谈胜利 华东师范大学  黄春荣 上海市崇明县长江小学

科研创新,心系国家和未来

 三、2015年上海市教书育人楷模提名  丁利民 上海理工大学附属小学  凤光宇 上海市嘉定区教师进修学院  方红梅 上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园  叶丽雯 上海市虹口区曲阳第三小学  付炳建 东华大学附属实验学校  朱美芳 东华大学  李长松 上海市位育中学  张斯恒 上海市廊下中学  金可可 华东政法大学  顾骏 上海大学

中国工程院院士、上海大学教授孙晋良是我国复合材料和产业用纺织材料领域的领军人物,由他研发的关键材料在神舟八号与天宫一号交会对接、神舟九号与天宫一号首次载人交会对接、神舟十号与天宫一号载人飞行任务中,发挥了重要作用。在技术长期被国外垄断的情况下,他十年如一日,潜心科研,填补多项国内空白,先后获得国家发明三等奖1项,国家科技进步二等奖4项,部、委及上海市科技进步奖7项。去年,在接受心脏支架手术前几天,他坚持主持第196场中国工程科技论坛。“从事科研,一定要耐得住寂寞,有一种默契和信念:甘于做无名英雄,不计较名利得失。”他常说,团队获奖要比自己获奖更开心。

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为每个学生的终身发展呕心沥血,基础教育系统劳模的事迹同样感人。“小学教育好比种子,在参天叶茂之际就会发现根深的意义。”市实验小学校长杨荣领衔研发“‘学案’教学,转型课堂”、“小学生核心价值观培养”等多项市级课题,坚持“做一个成功播种教育幸福的人”。“会学,而且会玩。”在高安路第一小学校长滕平看来,孩子学习习惯培养和综合素质发展更为重要。她开发了“创智空间”、“艺术畅想”等“七彩”课程,为学生终身发展奠定基础。宝山区培智学校校长张洁华选择了特殊教育中最难啃的“自闭症学生教育”。从事特教25年,她创建的“义务教育阶段自闭症儿童补偿性课程的研发与实践”项目被誉为国内自闭症教育经典范例,一批批“星星的孩子”开始能背出她家电话号码,与人交流亲近,甚至在随班就读中担任班干部。

来源|解放日报

师道传承,发挥榜样示范作用

编辑|吴潇岚

从全国教书育人楷模于漪,到市教育功臣翁史烈、王振义……历年教育系统老劳模层出不穷。师道传承,劳模言行和风采都成为楷模。

从2010年起,上海市总工会每两年命名一批上海市劳模创新工作室。2013年,市教育工会命名首批17家教育系统“劳模创新工作室”,截至目前,上海教育系统已有同济大学“姚启明赛车场设计与安全研究创新工作室”、复旦大学“钟扬青藏高原生物学研究工作室”和华东政法大学“刘宪权法律服务工作室”三家劳模创新工作室获评上海市劳模创新工作室。今年,上海教育系统拟命名第二批系统“劳模创新工作室”。

与此同时,本市正在探索建立师德典型人物数据库,深入、全面了解和挖掘不同类型和特点的师德典型人物。此次劳模宣传表彰活动后,将开展“上海劳模精神进校园活动”,组建劳模讲师团、举办劳模精神讲座、开设劳模精神专栏和支持劳模创新工作室等,把劳模精神作为学生德育和新教师入职生涯教育重要内容,让劳模精神薪火相传。

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